Presentación de los workshops de ELISAVA en @Com_Elisava

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Hola amigos, han presentado los talleres de creatividad en el blog de la @Com_Elisava: pincha aquí.

Espero unas buenas experiencias.

Para el esquema del workshop de la escuela de Publicidad, pincha aquí
Para el esquema del workshop de la escuela de Dirección de Arte, pincha aquí
Para el campo teórico de los workshop, pincha aquí

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ELISAVA. Masters, Dirección de arte. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Y CREATIVIDAD. WORKSHOPS DICIEMBRE

Hola amigos,

subo en este caso el esquema de la unidad didáctica de los otros dos workshops para Jordi Cano, de ELISAVA masters. En este caso son dos workshops de dos días de duración cada uno para estudiantes de Dirección de Arte.

El objeto principal es el trabajo sobre arquitecturas de información y capacitación en combinatoria de códigos y repertorios gráficos en la comunicación visual. Para ello partimos de la descripción de supersigno de Abraham Moles. Trataremos la originalidad, siguiendo a Moles, como cantidad de información en los niveles estéticos y semánticos.

Para hacer el workshop una experiencia práctica -integrando el learning by doing- partiremos de una intervención espacial presente en la sede de ELISAVA, Design in question. Sobre las reflexiones y comunicaciones que emerjan desde ese campo semántico, articularemos modos de representación estética y capacitación en dirección de arte.

Como producto idearemos unas marcas de tshirts.

El esquema del campo teórico: pincha aquí

ELISAVA_artboard

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DIA 1

0. Presentación de la actividad e introducción teórica:

Diagrama esquemático de un sistema de comunicación, mensaje. Arquitectura informacional del referente, códigos y repertorios. Niveles semánticos y niveles estéticos del mensaje. Contexto.

1. Observación del muro de Design in question, extracción de conceptos de las preguntas.

2. BrainBang en pequeño grupo en el que que incorporar representaciones estéticas a los conceptos. Generación de campo esteto/lógico.

3. ArtBoard. Cada participante selecciona los códigos y repertorios con los que jugar y genera arquitecturas informacionales en boceto. Los plantea como serigrafías de tshirt (1 boceto)

INTERSESIÓN

4. Cada participante desarrolla tres líneas prometedoras del ArtBoard (preferentemente en soporte digital)

DIA 2

5. Innovation 2×2: mediante la técnica de IDEO pondremos en común las lineas propuestas y estudiaremos la contextualización del producto: Nuevos usuarios / nuevos productos / nuevos servicios :::: trabajamos sobre las marcas

6. En pequeño grupo los participantes seleccionan una de las lineas de marca y hacen un ArtBoard grupal.

Cada participante selecciona una de los productos de las líneas a desarrollar y diseña una serigrafía de camiseta de marca.

7. Cada grupo genera un pinboard de marca en Pinterest

Para ampliar las tácticas:

Brain Bang de Corujeira/Marthan para IED Toolkit: ver aquí
Innovation 2×2 de IDEO: ver aquí

En cuanto al marco teórico:

A Mathematical Theory of Communication.  Shannon, C. E.
Sociodinámica de la Cultura. Moles, A.
La Relevancia. Sperber, D. y Wilson, D.
Designing Brand Identity. Wheeler, A.

Amplía el marco teórico, pinchando aquí

Hasta pronto.

ver el otro workshop del master de Publicidad aquí

ELISAVA. Masters, Publicidad. Estrategias de comunicación y creatividad. Workshop 15 Diciembre

Hola amigos,

les subo el esquema del workshop que he diseñado -Diseño = información de la experiencia- para Jordi Cano ante su propuesta de organizar unos workshops en los másteres de ELISAVA, en los que sintetizar estrategias, comunicación y creatividad. Este que les subo es uno del conjunto (ver los otros aquí), un workshop de una sesión que haremos el sábado 15 de diciembre con estudiantes del master sobre publicidad.

El objeto es que comprendan la comunicación y las estrategias creativas desde perspectivas semióticas e informacionales; y tratar los supuestos (esquemas / marcos / escenarios / prototipos) sobre Barcelona para introducir originalidad (cantidad de información) focalizada a la topografía identitaria  (semántica, estética, praxología)  que podemos integrar en la ciudad como Brand.

Para ello generaremos mapas de información sobre el entorno de la escuela ELISAVA, en la Rambla de Barcelona. Un entorno que mapearemos, significaremos, narraremos e identificaremos como marca, proponiendo en base a ese campo la arquitectura informacional de identidad en nuevas formas de souvenir (objetivación –saillance- , claves de contexto pregnantes –pregnance (1)-).

Jugaremos con google maps y alguna que otra plataforma on line. Espero que nos pasemos un buen y productivo rato.

El esquema del campo teórico: pincha aquí

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0. Presentación de la actividad e introducción teórica:

Diagrama esquemático de un sistema de comunicación, mensaje; Comunicación: código e inferencia; Semiótica y relevancia: signo y entorno cognitivo mutuamente manifiesto; Creatividad,  cantidad de información: significar y procesar información mediante efectos contextuales

1. Urban Safari: los estudiantes recorren la zona próxima a ELISAVA y toman dibujos, fotos, entrevistan, etcétera, las actividades que representen a la Ciudad como potencialidades de Brand.

2. BrainBang: mediante la dinámica de grupo de BrainBang intentaremos hacer una cartografía perceptiva de Barcelona. Trabajaremos los niveles estéticos y semánticos de Barcelona como Brand a partir de la praxeología recopilada (arquitectura informacional del referente) y extraeremos la cantidad de información propuesta por los diversos grupos (información de claves de contexto y redundancia/información; efectos contextuales)

3. Cada participante individualmente debe de diseñar un storyboard en el que se muestre una narración sobre Barcelona para los visitantes, las imágenes pueden integrarse en Instagram (perfil de usuario ELISAVA)

COMIDA

4. Innovation 2×2: mediante la técnica de IDEO pondremos en común los potenciales de Barcelona como Brand; Nuevos usuarios / nuevos productos / nuevos servicios :::: trabajamos sobre las identidades de la ciudad

5. Los participantes  -en pequeño grupo- realizan un AIR Analysis en los que articular los niveles estéticos / semánticos y praxeológicos de los nuevos nichos propuestos, desde ellos se busca diseñar un nuevo tipo de souvenir que cosifique dichas propuestas en objetos de diseño.

6. Los participantes en grupos generan una campaña de potenciación de Brand en la que se integran: puede ser la página Instagram, un recorrido en Google Maps en la que publicar los Storyboard y un board de Pinterest para los souvenirs.

Para ampliar las tácticas:

Safari (thinking & looking) enquiring minds de FutureLab: ver aquí
Brain Bang de Corujeira/Marthan para IED Toolkit: ver aquí
Innovation 2×2 de IDEO: ver aquí

En cuanto al marco teórico:

A Mathematical Theory of Communication.  Shannon, C. E.
Sociodinámica de la Cultura. Moles, A.
Mitologías. Barthes, R.
La Relevancia. Sperber, D. y Wilson, D.
Designing Brand Identity. Wheeler, A.
Equilibrio estructural y Morfogénesis. Thom, R.

Amplía el marco teórico, pinchando aquí

Hasta pronto.

Ver el workshop de dirección de arte, pincha aquí

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(1) Thom, R.

METHODS. ERRETRES, aesthetics Process

Hola amigos,

subo el boceto de sesiones para aplicar la fase de formalizaciones estéticas posterior al concept process (ver aquí). La testaremos la semana que viene en unas jornadas en las que parte del equipo se traslada a los espacios de co-work de Utopic-us (ver su web aquí)

Como les comento, es un boceto.

Pasemos a lo planteado:

(recuerda, para ampliar las imágenes pincha en ellas)

Gráfica libre, reseña de los workshops de creatividad en Arte10

Hola amigos,

han publicado una reseña de unos talleres de creatividad con los estudiantes de la escuela superior Arte10 de Madrid. Muchas gracias a Luis Conde por su saber hacer, la oportunidad de los talleres y una reseña tan amable.

Para ir a la reseña, pincha aquí

Para ir a las fichas didácticas de las sesiones:

sesión 1, pincha aquí

sesión 2, pincha aquí

 

methods. Erretres, naming

Hola amigos,

subo hoy una sesión que he diseñado para naming, la testaremos el 18.

(recuerda, para ampliar las imágenes pincha en ellas)

Como material didáctico: el diccionario ideológico de Julio Casares que me ha prestado Javier Fernández.

Methods. Concept process. Metodología para erretres

Creative Project. Concept Process.

Metodología para gestión organizacional de un proceso de conceptualización en una PYME del ámbito de la creación de brand y estudio de  comunicación visual especializada en el diseño editorial.

Abstract:

En esta entrada vamos a conocer el diseño de un método de generación de estrategias conceptuales/estéticas para la generación de proyectos de comunicación visual en la fase de Ideación.

El proyecto que vamos a conocer está integrado dentro de una fase de un programa de investigación sobre innovación organizacional, en este caso aplicado a una PYME. El promotor de la investigación es Pablo Rubio, empresario y entrepreneur que desea dinamizar su organización.

Esto se formaliza en varios atractores de evolución; supone un rediseño de su organización presente en sus modos de trabajo y procedimientos, así como una morfogénesis de su naturaleza de estudio al de hub facilitador de flujos de capital (económico, cognitivo, social…).

El objetivo es modelizar procesos de trabajo que permitan pasar de una configuración de estudio de servicio/hora de respuesta técnica a petición de cliente (brief) a agencia proveedora de conectividad para la gestión de productos de diseño a servicio / hora de experto; y proveedora de productos y servicios directamente a mercado. Haciendo especial aprendizaje en co-design y co-working.

Comenzaremos con una somera descripción de la investigación que da fundamento a la experiencia y continuaremos con un conjunto de slides como descripción del esquema de desarrollo de la propuesta.

Innovación Organizacional de erretres.

Erretres es una organización que gestiona y comercializa productos y servicios de comunicación. Incluye especialmente el diseño editorial en el que son responsables de la estética de una publicación emblemática del ámbito del Design en España, la revista Matador. Para una información pormenorizada de la organización, pincha aquí.

Pablo Rubio, emprendedor que ha formalizado erretres, junto con Ana Echegoyen Bosland me solicitaron un proyecto de metodología para lograr un cambio efectivo en las rutinas organizacionales que propiciaran la autoorganización de los procesos de trabajo, la productividad de los equipos mediante una optimización de los procedimientos y la competencia de los componentes, objetivar los procesos de aprendizaje profesional de los miembros del equipo.

(para ampliar pincha en las imágenes)

Las fases, métodos y técnicas se organizaron del siguiente modo:

Fase I SUPUESTOS Fase II PROCESAR INFORMACIÓN Fase III: PROTOTIPO Fase IV EXPECTATIVAS

En la actualidad estamos al final de la fase I. Y esta metodología que les vamos a mostrar es un Process Shock que busca enfrentar al equipo a un modo de trabajo que rompe con sus rutinas, para posteriormente evaluar las ventajas que podría proporcionar a la organización un cambio en las mismas.

Fase I, Supuestos.

El objetivo esencial de esta fase consistió en el desvelamiento de la estructura informal de interacciones de la organización, detección de cuellos de botella en el proceso de trabajo y cualificación de las sensaciones de los recursos humanos.

Para ello se optó por tres métodos de extracción y registro de datos:

– Observación sistematizada de interacciones presenciales.

– Análisis de redes sociales aplicadas al uso de e-mail.

– Autoinformes de los miembros de la organización

– Cuestionario escrito

– Entrevistas interpersonales en profundidad.

Del análisis de redes sociales de email dibujamos la estructura de centralidad de la organización, los nodos con mayor estress comunicacional. Para ello nos basamos en el indicador de degree, que señala en número de interacciones entrantes y salientes; y del de betweenness, que señala la intermediación de un nodo en los procesos de red generales, las veces que un nodo es vínculo en procesos de red.

Evolución de los indicadores de Degree en tres semanas

Evolución de los indicadores de Betweenness en tres semanas

La configuración de la red del sistema, organización erretres más entorno de clientes, proveedores, rrpp, medios…. resulto muy dispersa pero con dos clusters y varios nodos hubs.

Por ejemplo, en la imagen anterior que muestra la configuración de la red de emails, podemos comprobar mediante el análisis de clusters Newman-Girvan, la presencia de dos clusters claramente marcados (en rojo y azul) y que corresponden al departamento de producción, dirección por un lado (en rojo); y el departamento de comunicación y rrpp (en azul).

Si quieren ver más visualizaciones de datos de la investigación, pinchen aquí

En la visualización anterior de la red, en este caso con MDS gower, podemos apreciar el clique entre los nodos de mayor betweenness, como un gran triángulo central (los hubs comentados anteriormente).

Es de resaltar que la comunicación en el departamento creativo es muy baja, el nodo de mayor Degree es uno de los directores de arte del estudio pero en relación tienen una actividad comunicacional muy baja.

Esta intuición inicial la completé mediante una batería de entrevistas en profundidad a los miembros del equipo.

Mediante esa interacción cualitativa puede comprobar tres cuellos de botella que afectan al desenvolvimiento de la organización, lo que se convertía en la prblemática clave que propició el diseño de la metodología que les subo a continuación.

Los tres aspectos más problemáticos de los procesos que constaté en las entrevistas en profundidad, y que señalaban la problemática en las rutinas tácitas que podría propiciar la experiencia, se sintetizan en:

1- No hay un procedimiento de generación de aspectos conceptuales de las propuestas. No se definen aspectos estratégicos del proyecto; finalizan las propuestas del equipo en someras aproximaciones estéticas basadas en referencias.

2- La falta de visión estratégica afecta a la toma de decisiones, al no haber una arquitectura informacional del producto, el método de ensayo/error conlleva muchos frenazos y revisiones de fases previas de trabajo; lo que supone una pérdida de productividad.

3- Un aspecto relevante a tratar que apareció en las entrevistas, y que se relaciona con la problemática previa, es la falta de definición del sistema, de los rangos de decisión / libertad de los componentes y una estructuración organizada de sus relaciones.

Ante esta evidencia que se mostraba en la red y se manifestaba en la opinión de los miembros del equipo, planteamos la metodología de Concept Process que les mostramos a continuación, integrable como método en una biblioteca de metodología / clase: Ideación.

Por curiosidad, al analizar la red de mails de esta fase de investigación, pudimos hacer una aproximación al modelo de distribución de los email Outdegree comprobando la significativa representación de una distribución de ley de potencia, con un long tail 20/80. Este aspecto nos permite entender la configuración de comunicación como Scale Free Network.

Gráfica de OutDegree

Concept Process.

Ante lo descrito hemos decidido hacer la experiencia que les vamos a comentar.

Hay que considerar que esta experiencia es un shock estimular para poder hacer explícitas las rutinas de la organización, abriendo la percepción para las fases siguientes de Focus Group y Coach (Fase II); en la que se planteará, en la comparativa de ambos procedimientos, un modelo auto-organizado de trabajo en erretres.

Bueno, sin más preámbulo el documento de la metodología. Recuerden que para ampliar pinchen en las imágenes.

ELISAVA workshop creatividad y comunicación

Hola Amigos,

este año he tenido la gran ocasión de conocer a Jordi Cano, director de los másteres de dirección de arte y publicidad de ELISAVA Barcelona. Me ha ofrecido preparar un workshop de creatividad y comunicación para el módulo de estrategias de comunicación este otoño y hemos empezado a diseñar las unidades didácticas para discutir su implementación.

Les subo el primer boceto que le he mandado, les iré actualizando.

pincha las imágenes para ampliar

Un saludo y hasta pronto.

Workshop creatividad en Arte10, la escuela de arte y superior de diseño

Hola amigos,

Luis Conde me ha mandado un vínculo a la web de Arte 10 en la que ha subido unas fotos de las sesiones de workshop de creatividad en la escuela.

Les pongo los vínculos a los esquemas didácticos de las dos sesiones:

Sesión I Campo esteto/lógico: https://entrenatucreatividad.com/2012/05/14/escuela-arte-10-campo-estetologico/

Sesión II Scale Free Network: https://entrenatucreatividad.com/2012/05/25/escuela-de-arte10-tactica-scale-free-network/

 

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Una experiencia increible con los creativos de Arte10.

Les dejo el vínculo al site de la escuela: http://www.artediez.es/auladiez/2012/creativo/workshop/fotos01.htm

🙂

ESCUELA ARTE 10: Campo esteto/lógico

Hola amigos,

esta tarde voy a dar una sesión de workshop en la escuela de arte 10, con Javier Fernández, Luis Conde y un grupo de estudiantes de 3º que empiezan un proyecto de identidad para MediaLab Prado.

He pensado que una sesión que nos dé las pautas informacionales de lógicas y estéticas del grupo para extraer las cantidades de originalidad iniciales (supuestos) es un buen modo de autoorganizar el procesamiento de formas a diseñar.

Les subo un esquema:

 

 

Como siempre, la arquitectura informacional del referente (Moles) como sustrato germinal, la teoría de la relevancia (Sperber y Wilson) como proceso (supuesto, procesamiento de información, expectativas) y la interacción de procesos en entornos cognitivo/comunicacionales (horizontes objetivos, sociales y temporales).

El objetivo: la organización caórdica del proceso creativo y la generación de campos (kantianos) perceptivos emergentes de lógicas y estéticas.

Un saludo