Human Centered Design Curso de IDEO. Semana 2. DISCOVER PLUS

Estas entradas son relativas a la certificación en Human Centered Design que estoy realizando en el curso Human-Centered Design for Social Innovation, ver aquí.

Semana 1. ver aquí | Semana 2. ver aquí

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Para ver el borrador revisado por ahora, pincha 20150421entrevista

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En este contexto:

Red de mundo pequeño, ver aquí

Seis grados de separación, ver aquí

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(work in process)

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Human Centered Design Curso de IDEO. Semana 2. DISCOVER

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Estas entradas son relativas a la certificación en Human Centered Design que estoy realizando en el curso Human-Centered Design for Social Innovation, ver aquí.

 

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(para ampliar la imagen, pincha en ella)corujeira_creatividad3

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Relevante en ese contexto:

La Nueva Producción del Conocimiento : La dinámica de la ciencia y de la investigación en las sociedades contemporáneas. Barcelona, Ediciones Pomares -Corredor, 1997. Michael Gibbons, Camile Limoges, Helga Nowotny, Simon Schwartzman, Peter Scott, Martin Trow. Ver aquí.

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Para descargar el boceto de entrevista, pincha 20140421entrevista

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(work in process)

IED ACCIÓN: exploring ideas, Project Board, Six Hats, Plan a pipeline of solutions, Project Angle,

Tras la sesión de Prospectiva, hemos conocido también el Exporing Ideas, una Nursing Tool del IED ToolKit

1. Trabajamos individualmente generando un listing de problemáticas que hemos detectado en los insights del BrainBang, las entrevistas, el brainstorming.
2. Seleccionamos de nuestro listing los ejes estratégicos esenciales del objeto de innovación.
3. Situando nuestro eje en el centro de un a4, generamos las cuatro primeras ideas relacionadas con el eje.
4. Pasamos nuestro diagrama a un compañero
5. Del diagrama que recibimos de un compañero, tratamos de generar ideas, sintetizando las que propone el compañero en su diagrama.
6. Nos devuelven nuestro diagrama enriquecido e intentamos generar las últimas conexiones.
7. Analizamos nuestra red buscando hubs y clusters.
8. Planteamos un esquema de nuestro proyecto.
Y comenzamos una actividad de Project Board para la sesión de evaluación siguiente. El Project Board es una Pecha Kucha (http://es.wikipedia.org/wiki/Pecha_Kucha) 5×2 minutos con las siguientes slides:
¿Qué es lo que quiero diseñar?: objeto y nicho de innovación, problemática.
¿Para quién?: user, contexto de uso, human centered design
¿Cuáles son sus claves de innovación?: clave tecnológica, clave relacional, clave económica…
¿Cómo mejora el sistema usuario / entorno?
¿Cómo hacerlo real?

Para apoyar la actividad de Project Board hemos potenciado el arranque con una técnica de Visual Thinking. Cada estudiante genera la primera slide ¿Qué es lo que quiero diseñar?, realizando un collage con revistas en el que representar la viñeta. Hay que tener en cuenta que en esta actividad el collage no es un fin sino un medio.
1. Coger un a5
2. Plantear en el notebook el esquema de ¿Qué es lo que quiero diseñar?
3. Coger revistas y hacer una revisión general ojeando.
4. Si aparece alguna imagen la seleccionamos.
5. Si se nos ocurre alguna idea del contexto, de manera inductiva: apuntamos el insight en el notebook y recortamos la imagen.
Fase de Evaluación:
En esta sesión vamos a conocer la técnica de Edward de Bono, Six Hats:
Una técnica de evaluación centrada en el pensamiento lateral y el Role Playing.
Y conoceremos también un par de técnicas de las fases Deliver de IDEO:
Para cerrar la preparación del Proyecto IV, de esta sección sobre innovación, realizamos una sesión de Project Angle de IED ToolKit, con los Project Boards de los estudiantes.
Para una descripción de IED ToolKit haz click aquí

IED-ACCIÓN: Prospectiva

Hola Amigos,

esta semana voy a hacer una introducción a las metodologías prospectivas a mis estudiantes de Ideación de 1º de grado.

Para ello partimos de la entrada bibliográfica del texto de Enric Bas: Prospectiva, cómo usar el pensamiento sobre el futuro.

http://books.google.es/books?id=qO23z9Z_BdAC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

Usaremos para la realización de las prácticas del Visual Thinking y el Storyboarding, siguiendo las actividades recogidas en la biblioteca de recursos de IDEO en HCD en la fase CREATE:

http://www.hcdconnect.org/methods

Un saludo.